会上，县教育局有关负责同志对课题的成功立项表示祝贺，希望课题组成员扎根一线务实研究、协同攻坚凝聚智慧、注重过程务求实效。

　　本次获批立项的六项课题负责人依次作开题报告陈述，研究覆盖幼儿园至高中多学段多学科，聚焦数智技术赋能教学、学科融合实践、教学案例开发、传统民俗与幼儿游戏融合、幼儿自理能力课程建构等核心方向，各课题负责人围绕研究背景、目标、内容、方法、预期成果及进度安排等方面进行了系统汇报。

　　在评议环节，专家组重点围绕课题的可行性、规范性、创新性、科学性及实施性等维度，对课题进行了细致剖析和精准指导，并提出具有建设性的指导意见。

　　县教师发展中心主要负责同志充分肯定了各课题组的前期工作，并对专家组的深入指导表示衷心感谢。他鼓励课题组认真吸纳专家意见，进一步优化研究方案，加强团队协作，注重研究实效，真正把科研做在课堂上、落到教学实践中，切实发挥教育科研对教学改革的引领作用。

　　据了解，我县中小学自2020年实施“翁源县中小学全面加强教研组建设”第一个五年规划以来，始终坚持“科研兴教”“以研促教”的理念，不断强化教研工作和科研工作，以科研课题项目引领课堂教学改革，不断提升课堂教学质量，助力教师专业成长。近年来，科研课题共计省级25项、市级215项、县级461项，获教育教学成果奖省级2项、市级14项，教学质量位居全市前列。

　　此次开题报告会的成功举行，不仅为各课题的扎实推进奠定了坚实基础，也为全县教育科研工作的持续发展注入了新的活力，将进一步推动翁源教育在高质量发展道路上迈出坚实步伐。

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