何茂文到翁源县实验小学举行加强师德师风建设专题讲座

作者：本台记者 来源：翁源县融媒体中心 发布时间：2026-05-20 10:32:27 字号：[大中小 ]

　　5月18日下午，中共广东韶关翁源县委常委、宣传部部长何茂文到翁源县实验小学，举行《深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神推动师德师风建设上新台阶》专题讲座，辅导全校教师深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，进一步加强师德师风建设，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，努力把广大学生培养成为对社会有用的人。县委宣传部有关负责同志和该校160余名教师聆听了讲座。

　　授课中，何茂文以“既要读万卷书，也要行万里路”的育人理念为抓手，分享了自己在假期带孩子去国内游学、沉浸式体验中华文化的亲身经历，激发广大教师热爱伟大祖国的家国情怀，增强对中华文化和中华文明的认同感，进一步树立办好人民满意的教育的信心，切实推进思政课一体化改革创新。

　　何茂文结合自己亲身经历的游学见闻和心得体会，重点以中原的八朝古都开封、六朝古都商丘这两座国家历史文化名城的发展史和主要历史文化及有关著名历史人物为切入点，有力地阐释了中华文化的博大精深，中华文脉的源远流长，中华民族这个古老的民族古往今来的历史传承，中国人民面对入侵的强敌宁死不屈的民族气节和正气浩然的高尚情操。

　　他着重讲述了唐代“安史之乱”时期张巡、许远坚守睢阳（即当今商丘）以身殉国的历史故事，褒扬了二人精忠报国、坚守大义、宁死不屈的民族气节与崇高风骨。当他讲到一代名将南霁云奉张巡之命，舍生忘死冲出叛军重围“断指搬兵”的感人故事的时候，不禁气血上涌、热泪盈眶，此情此景令人动容、不胜感慨。他还举了“八王之乱”、北伐战争、抗日战争、央视电视剧《太平年》、美国电影《钢铁之躯》以及我国第一次核试验成功等大量的古今中外历史和各种文学作品的典型事例进行讲述。

　　何茂文指出，传承中华优秀传统文化、厚植爱国主义情怀，是新时代教师践行育人使命、锤炼高尚师德的重要内容，全体教师要认真把学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神融入日常教育教学，不断加强道德修养和技能培训，主动挖掘优秀历史文化中的精神力量，将家国情怀、忠义品格、公义精神、传统美德潜移默化融入课堂教学与德育实践，以高尚师风涵养优良学风，一以贯之、常抓不懈，孜孜以求、诲人不倦，真正做到为党育人、为国育才。

　　授课中，何茂文系统解读了党的二十大和二十届三中、四中全会关于教育工作的重要论述和战略部署，引导全体教师把准政治方向、强化使命担当。他重点解读了党的二十大报告中“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”和二十届三中全会提出的“完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革”，以及党的二十届四中全会提出的“坚持党的全面领导、坚持人民至上、坚持高质量发展、坚持全面深化改革、坚持有效市场和有为政府相结合、坚持统筹发展和安全”等核心要义和部署要求，为加强师德师风建设、培养高素质教师队伍指明了实践路径。

　　就如何加强师德师风建设、培养高素质教师队伍，何茂文提出三点要求：一要提高政治站位。党的二十大报告明确指出，“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”教师作为党的教育方针的践行者，必须深刻理解教育的政治属性，把准育人方向。二要坚持终身学习。党的二十大报告提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”全体教师要树立终身学习理念，深入学习党的二十大和二十届历次全会精神，认真研读党的教育方针及政策法规，不断夯实思想理论根基。同时可通过阅读、研学、观影等多元途径拓宽知识视野、提升综合素养，扎实开展“四史”学习教育，主动关注国内外发展大势，从革命先辈、爱国志士的先进事迹中感悟家国情怀、汲取奋进力量、涵养民族气节，以深厚的学识修养和正向的价值理念引领学生健康成长。三要加强德育工作。全体教师要始终将德育工作摆在教育教学首要位置，促进德育与智育深度融合、协同发展。积极引导广大学生尊师重教、尊老爱幼、团结同学、热爱学习、热爱生活。

　　讲座中，何茂文旁征博引，结合众多历史典故与重大史实，深入剖析当前复杂多变的国际形势，通过多角度对比展示我国日益明显的制度优势，引导广大教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，珍惜当下，努力工作。整场讲座，何茂文精彩生动、催人奋进的演讲，获得全场一阵阵热烈的掌声。

　　翁源县实验小学主要负责同志在总结发言中表示，此次讲座政治站位高、理论内涵深、实践指导性强，深刻阐明了加强师德师风建设、健全长效育人机制、打造高素质专业化教师队伍的重要意义。全校教师将以此次宣讲为契机，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践，切实把“为党育人、为国育才”的初心使命落实到教育教学全过程，引导广大学生树立正确的历史观、人生观、价值观和民族观、国家观，为翁源教育高质量发展贡献力量。